学院2021年教学质量保障活动计划

 

人才培养是高等教育的根本任务，教学活动是高校的中心工作。构建完善的教学质量保障计划，是实施教学运行过程管理，实现人才培养目标的前提和基础。为全面提升学院各专业教学质量，根据学校督评处的安排，结合学院的实际情况，制定2021年教学质量保障活动计划。计划详情如下：

一、教学督导工作小组

为实现学院本（专）科教学的科学化和规范化管理，保证教学秩序的正常运行，提高教学质量和办学效益，进一步加强xx亲子乱子伦欢的教学工作，特成立教学督导工作小组。建筑工程学院·xx亲子乱子伦欢教学督导工作小组成员如下：

组  长：彭洪斌

副组长：王峰、杨红、冉燕、靳浪、熊勇权

成  员：罗莎、秦小苏、史少华、付琴、刘秋杰、陈国柱、张杨

督导专家：熊维德

教学督导工作小组在彭洪斌院长的领导下开展日常教学督查、听评课督查、教研活动督查、重点时段督查（节假日前后，重大活动期间等）、开学督查、期末考风考纪督查等工作。教学督导工作小组由学院教学副院长冉燕主管。

二、常规督查工作

1.开学督查

每学期开学前，学院召开全体教师会议，对新学期作出工作要求。学工办核实学生到校情况；教科办完成师生教材发放等工作；教研室审查、收集各专任教师的教学进度表，对新学期教学活动作整体安排。

开学第一天，教学督导工作小组督查师生到课情况，检查教师教案、点名册等教学用具是否齐全，确保教学活动按时有序开展。开学一周内，收集师生对教学活动的反馈，及时解决教学中遇到的问题，为新学期奠定良好基调。

2.日常教学督查

教学督导工作小组将继续加强日常教学检查和专项检查，督查学院教师课堂教学情况，检查学生是否有迟到、早退，教师是否有私自调课等情况，要求班委做好课堂教学日志的记录。

教学督导工作小组将分时段，随机抽查学院师生的课堂教学情况（表1），充分发挥督查导向作用，切实保障教学活动高质量运行。表1 2020-2021-2学期建筑·旅游学院教学督查安排表

3.听评课督查

学院继续开展一年一度的教学质量保障月活动：由学院教学副院长冉燕组织教师参加新进教师上公开课、教学能手上示范课的听课活动，课后组织讲课、听课教师展开评课，并做好《教学质量活动保障手册》的记录。

4.教研活动督查

由教研室主任组织开展教研活动，各专任教师做好《教学质量活动保障手册》的记录，每学期结束前由教科办督查各教研室的教研活动是否达到学校要求。

5.重点时段督查

节假日前后，重大活动期间等重点时段督查按日常教学督查安排（表1）进行。

6.期末考风考纪督查

期末考试前，学院召开期末工作会议，部署期末工作安排，强调严肃考风考纪。期末考试前，教科办在学院教学副院长冉燕同志组织下作出时间、地点、监考教师安排；期末考试时按照考试安排表安排，巡考领导和教科办负责巡考，将期末考风考纪督查活动落到实处。

三、专项自查工作

1.试卷及毕业论文（设计）自查工作

期末考试结束后，教科办督促各专任教师及时录入成绩，按教务处规定进行试卷归档，教研室主任、教学副院长逐一签字后，教科办检查试卷材料是否齐全、签字是否完成，做好记录，并按要求对试卷归档保存。

毕业论文（设计）工作在教研室主任组织、教科办协助下开展，包括完成2021届毕业生选题、制定毕业论文（设计）工作要求、组织完成毕业答辩、完成成绩录入、评选优秀毕业论文（设计）、提交存档材料等工作。由教研室主任审核、检查毕业论文（设计）中的指导记录、评语、资料完整性等情况，教科办收齐后保管存档。

2.《教学质量保障手册》自查工作

《教学质量保障手册》自查工作在学院教学副院长组织下开展，每学期期末前，教科办检查各专任教师听评课次数、教研活动次数是否达到学校规定，对未达标者督促其按时完成，做好检查记录，完成《教学质量保障手册》自查工作。

3.教师调补课执行情况自查工作

教师调课严格按照教务处规定进行，教师调课要有合理调课事由，并将调课事由证明作为附件，待教学副院长签字后，交教务处审批，并报评估处和学院备案。

教师调课后，要按照补课计划进行补课，学院将组织调课班班长填写《建筑工程学院·xx亲子乱子伦欢临时调课补课表》，核查补课情况。

四、课堂思政建设

通过“课程思政”专题培训、教研室活动、“课程思政”观摩课、“课程思政”示范课程等方式加强课程思政建设，提升教学质量。

五、其他方面工作

1.学生实习实训工作

实习实训是专业人才培养方案的重要组成部分，是构成土木工程、城乡规划、旅游管理等专业实践教学体系的主要环节，是提高实践教学质量，培养学生良好的职业素质及独立工作能力的重要途径。新学年，各教研室将按照实习、见习计划开展实习、实训、实践教学等活动，使学生在实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼学生综合运用所学理论知识去分析、解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高学生的就业能力和竞争力，为学生就业奠定基础。

2.学生竞赛工作

由教师带领学生参加各类比赛，如“斯维尔杯”建筑信息模型（BIM）应用技能大赛、全国导游大赛等，以比赛检验教学成果，以比赛促进教学水平。

3.教师科研与教师队伍

教师教学科研能力，是保障教学质量的基础。学院鼓励青年教师通过培训、进修、参会等多种方式提高专业能力。学院加大“双师双能型”教师培养、引进力度；鼓励教师以老带新，积极申报各级各类科研项目，促进教师科研能力的提升。

                                   

                           建筑工程学院·xx亲子乱子伦欢

                                 2021年4月2日